Bien débuter en CE1 - Code - Etude de la langue - Fluence

Ce fichier à photocopier permet de dresser le profil de compétences de chaque élève à l'entrée du CE1, dans trois domaines d'apprentissage :
la connaissance du code,
l' étude de la langue,
la fluence de lecture.
Il propose ensuite des parcours individuels différenciés, ciblés sur des besoins identifiés.

Ce fichier est organisé en deux parties : Évaluation diagnostique et Entrainement.
Il comprend :
13 fiches d'évaluation diagnostique en code, en étude de la langue et en fluence

Ces fiches permettent de mesurer les acquis des élèves dans ces trois domaines d'apprentissage.
L'enseignant reporte les résultats de ses élèves dans des tableaux , et définit le parcours d'entrainement adapté au profil de compétences de chaque élève.

83 fiches d'entrainement en code, en étude de la langue et en fluence
​ Ces fiches proposent des exercices ciblés sur les compétences évaluées.

Ainsi, selon les résultats observés, l'enseignant peut programmer des parcours individualisés de consolidation des notions.

Feuilletez un extrait en ligne : https://www.calameo.com/read/00535833547d9f618688e

Les activités proposées dans ce fichier sont issues de travaux d'expérimentation en classe menés dans le cadre du dispositif AILE (Apprentissage Intégral de la Lecture et de l'Ecriture), et du CI-FODEM (Centre International de Formation des Maitres), auquel les auteurs sont rattachés : Bruno Germain, Christine Rouchon et Hélène Tachon, sous la direction d'Alain Bentolila.