Éduquer à l'incertitude - Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?

De Daniel Favre

IBSN / réf.

9782100739790

Éduquer à l'incertitude - Élèves, enseignants : comment sortir du piège du dogmatisme ?

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Introduction : une vie de chercheur en quête de sens. LA SCIENCE, LA RELIGION ET LE DOGMATISME. "Dieu a dit" contre "la Science affirme que..." Bref historique de l’invention de la science. Le risque de dogmatisation des sciences. Fonctionnement dogmatique et non-dogmatique. LES QUESTIONS À L’ORIGINE DE NOS CROYANCES. Quatre "nids de croyance". 1. D’où venons-nous ? 2. Où allons-nous ? 3. Qui suis-je ? 4. Quelle est le fondement de la réalité ? VERS UN NOUVEAU MODELE ÉDUCATIF. Un peu de cohérence. Comment « je » peut-il s’autoréguler ? Valider l’expérience subjective. Faire cesser la guerre entre science et religion. Aborder la question du sens de la vie. L’éducation aux incertitudes… et à l’humour. Accompagner le deuil de l’ancien modèle éducatif. Conclusion : grandir ensemble.

Catégorie: Aide et protection de l'enfance

Détails

L’intolérance et le dogmatisme sont de retour à l’école… chez les élèves ! Religieux ou complotiste, ils installent les enfants dans un refus de toute dimension critique pourtant constitutive de l’éducation et de la culture. Pour comprendre ce phénomène et sortir de l’impasse tragique où il conduit, l’auteur propose d’interroger ce qu’il nomme l’addiction aux certitudes, source de plaisir et de sécurité face à la peur d’apprendre. Mais de manière plus surprenante, il dénonce également ce dogmatisme psychologique dans l’enseignement procuré par notre Éducation nationale. L’intolérance des élèves reflète l’incapacité de notre enseignement à valider et valoriser la part irréductible d’expérience subjective de la réalité qui est au fondement de la liberté.

Plus d’information

Auteur	Daniel Favre
Disponible immédiatement	Non
IBSN / réf.	9782100739790
Éditeur	DUNOD
À paraître - livres en précommande	Non
Date de publication	31 mai 2024
Nombre de pages	256
Poids	0.354800

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