J'intègre l'IA générative dans mes enseignements - Collège et Lycée

De Sébastien Seguin

IBSN / réf.

9782100880218

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J'intègre l'IA générative dans mes enseignements - Collège et Lycée

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Avant-propos

Dossier 1L’IA, un tsunami à venir dans le monde de l’éducation

Chapitre 1Une nouvelle révolution industrielle

Chapitre 2Un triptyque : algorithme, GPU et données

Chapitre 3Les modèles de langage

Chapitre 4Des changements inévitables pour notre système éducatif

Chapitre 5Quel projet d’équipe éducative face aux IAG ?

Dossier 2L’art du prompt, un savoir-faire essentiel dans l’utilisation des IA génératives ?

Outil 1Pourquoi utiliser l’IAG.

Outil 2Comparer et choisir ses IAG.

Outil 3L’art du prompt ou comment parler à une IAG ?

Outil 4La structure de base d’un prompt

Outil 5Les différents types de prompts

Outil 6Les différents registres de langages

Outil 7Les rôles que peut endosser l’IAG

Outil 8Les productions possibles de l’IAG

Outil 9Rédaction d’un prompt : synthèse

Dossier 3Créer du contenu avec une IA générative

Chapitre 1Intelligence artificielle et triangle didactique

Outil 10Concevoir un plan de cours

Outil 11Résumer des notions particulières

Outil 12Concevoir des quiz

Outil 13Créer une liste d’objectifs et de compétences

Outil 14Créer un glossaire

Outil 15Résumer des textes longs

Outil 16Organiser un contenu sous forme de tableau ou de carte mentale

Outil 17Générer plusieurs versions d’un même texte pour l’adapter à différents niveaux de classe

Outil 18Construire une évaluation selon les compétences à valider

Outil 19Création de grilles critériées d’évaluation

Outil 20Création de prompts conditionnels pour corriger un travail

Outil 21Création de ressources pédagogiques visuelles

Outil 22Création de supports de révision personnalisés

Outil 23Création de projets ou de travaux collaboratifs

Outil 24Analyser les productions des élèves et générer des retours constructifs

Outil 25Créer des activités d’apprentissages interactives (jeux, simulations, expériences)

Outil 26Créer des scénarios d’apprentissage différenciés selon les niveaux ou les profils des élèves

Dossier 4Intégrer l’IA générative dans ses pratiques

Outil 27Construire des activités ludiques et coopératives

Outil 28Repenser l’évaluation avec les IAG ?

Outil 29Méthodologie pour adapter ses pratiques d’évaluation

Outil 30Corriger une évaluation ou une production d’élèves sur support numérique à l’aide d’une IAG

Outil 31Utiliser les IAG en classe pour favoriser les apprentissages

Outil 32Utiliser les GPTs

Outil 33Intégrer les outils IA dans le déroulement d’un cours

Outil 34Faire corriger ses cours par l’IAG

Outil 35Utiliser l’IA pour créer un cours de remplacement improvisé

Dossier 5L’IA générative expliquée aux élèves

Outil 36Plan de cours : « L’IAG expliquée aux collégiens / lycéens »

Chapitre 1Qu’est-ce que l’intelligence artificielle ?

Chapitre 2D’où vient l’IA ? Un voyage dans le temps

Chapitre 3Comment l’IA est-elle utilisée au quotidien ?

Chapitre 4Pourquoi apprendre à bien utiliser l’IA ?

Chapitre 5L’IA et le futur : quel impact sur notre monde ?

Outil 37 Sept activités à réaliser en classe avec l’IAG

Outil 38Apprendre l’IAG en s’amusant.

Dossier 6Quels outils IA utiliser dans sa pratique et pour quel objectif ?

Outil 39Les grandes catégories d’outils IA et leurs usages

Outil 40Des outils IA en fonction de leur thématique et leurs usages

Outil 41L’IA dans l’enseignement par discipline

Outil 42Zoom sur la discipline Technologie

Outil 43Les IA à utiliser selon la production

Catégorie: Pédagogie et formation des enseignants

Détails

Comprendre l’IA générative et exploiter son potentiel
Maîtriser l’art du prompt
Concevoir des contenus : plans de cours, quiz et activités, etc.
Utiliser l’IA générative en classe pour favoriser les apprentissages

Découvrez 43 outils indispensables pour intégrer l’IA générative dans vos enseignements au collège et au lycée.
Chaque outil est présenté de façon visuelle et synthétique : schéma de synthèse, résumé de l’outil, objectifs et contexte d’utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d’applications en classe renforcent la pédagogie concrète du livre.

PUBLICS :
• Professeur·es de collège et lycée
• Candidat·es aux concours de l’éducation
• Étudiant·es en sciences de l’éducation
• Formatrices et formateurs

Plus d’information

Auteur	Sébastien Seguin
Disponible immédiatement	Non
IBSN / réf.	9782100880218
Éditeur	DUNOD
À paraître - livres en précommande	Non
Date de publication	9 juil. 2025

Avis

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