Jeunes en révolte - La contestation politique à hauteur d'enfant (XIXe-XXIe siècle) - N° 28 L'irrégulière

Au-delà de l'image d'Épinal de l'enfant armé de pistolets, figurant au centre de La liberté guidant le peuple, ou de la figure politique de Greta Thunberg, que savons-nous de l'engagement d'enfants et d'adolescents dans les mobilisations sociales ou politiques ?
Il est un fait : observateurs, membres des forces de répression ou de l'appareil judiciaire, hommes et femmes politiques pointent couramment la présence de mineur·es dans les révoltes pour les dénigrer. Mouvements lycéens, émeutes de quartiers populaires ou grèves de jeunes travailleurs au 19e siècle seraient instrumentalisés par des adultes, et on s'en effraie d'autant plus, justifiant sanctions et contrôle sévères. Quant aux jeunes filles protestataires, leur discours est doublement délégitimé.
Pathologisés, criminalisés, qu'on les discrédite ou qu'on les glorifie, on dénie à peu près toujours aux enfants leur agentivité. Le nouveau numéro de L'irrégulière invite au contraire à observer les modalités de contestation d'une catégorie trop englobante de " jeunesse " (face à celle d'" adultes "). Il témoigne de l'émergence et du dynamisme d'études nouvelles qui décryptent les discours et imageries pour souligner le rôle des enfants comme acteurs sociaux à part entière, et porteurs de revendications politiques.
Ce dossier présente six contextes : l'émergence de la figure du gamin insurgé dans le théâtre sous la monarchie de Juillet ; le rôle de jeunes enfants messagers et graffeurs durant les Cinq journées de Milan en 1848 ; la sanction exercée contre des lycéens protestataires par les élites coloniales à La Réunion sous le Second Empire ; une révolte de jeunes femmes dans la prison de Fresnes en 1947 ; l'instrumentalisation médiatique de l'hooliganisme dans l'Angleterre des années 1980 et la revendication citoyenne au cours du Printemps noir de 2001 en Kabylie. Un portfolio présente le travail de Agnès Geoffray et Vanessa Desclaux qui à partir d'archives reconstituent les gestes et la chorégraphie incarnée d'une féminité assumée contre l'ordre patriarcal en milieu carcéral.
La plupart des révoltes abordées évoquent des résistances aux violences physiques et dénoncent à leurs manières une domination sociale, économique et politique que les mouvements de la " Gen Z " au Maroc, au Népal ont encore contesté au mitan des années 2020.

Alexandre Frondizi , maître de conférences à l'université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, est membre du Centre d'histoire du XIXe siècle. Sur l'histoire des enfants et jeunes des classes populaires, il a notamment publié : " Le scandale au quartier : interactions, urbanités et identités populaires dans le Paris fin de siècle ", Hypothèses , n° 16, 2013/1, p. 203-216 ; et " Les Gavroches de 1848. Enfance combattante et justice d'exception après les journées de Juin ", Romantisme , n° 201, 2023/3, p. 79-90.
Jean-Claude Caron est professeur émérite d'histoire contemporaine à l'Université Clermont Auvergne. Parmi ses travaux récents, codirection avec J.-D. Ebguy de Romantisme , n° 201, 2023, " Le temps de la jeunesse " ; et " Juin 1848, une jeunesse au service de l'ordre. Images de gardes mobiles dans L'Illustration ", in Jérôme Pozzi (dir.), Approches politiques et culturelles de la France et de la Lorraine. Mélanges en l'honneur de Jean El Gammal , Nancy, Éditions de l'Université de Lorraine, 2024, p. 207-223.
Jean-Jacques Yvorel est historien, chercheur associé au CESDIP et au CRH 19. Il travaille sur l'histoire des déviances, des discours savants ou profanes qu'elles suscitent, des dispositifs pénaux, médicaux ou socioéducatifs qu'on leur oppose. Il est membre du comité de rédaction de L'irrégulière et préside l'Association d'histoire de la protection judiciaire de la jeunesse (AHPJM).

Avec les contributions de : Margherita Acciario, Maialen Berasategui, Christophe Bernard, Pierre-Éric Fageol, Aurélien Gérard, Louna Hassaini Moussaoui et Karine Salomé. Un portfolio de Vanessa Desclaux et Agnès Geoffray.