Les auto-apprentissagesdidactique des langues etrangeres

Ouvrage de didactique dans la collection DLE , manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs.

Rare est la personne qui ne s'est jamais trouvée en situation d'auto-apprentissage d'une langue étrangère.

Aujourd'hui, un certain nombre de facteurs externes favorise ce procesus:


Premièrement, la circulation des médias et des multimédias augmente les possibilités d'accéder aux langues étrangères à la radio, à la télévision et sur la toile.
Ensuite, la problématique des auto-apprentissage et la question de savoir si le sujet est capable d'apprendre une langue étrangère et à quelles conditions se renouvelle en permanance.
C'est pourquoi Les auto-apprentissages traite de ce phénomène en visant 3 principaux objectifs:


Établir le lien entre apprendre et être autonome.
Préparer au sein du groupe-classe des stratégies et des attitudes qui pourront être transférées par l'apprenant dans les apprentissages de langues tout au long de sa vie (seul, à distance, en centres d'auto-apprentissage...).
Aider l'apprenant à prendre en charge son apprentissage des langues pour pourvoir, à partir des ressources variées (radio, télévision, presse, multimédia), développer ses compétences de communication.
Proposer une démarche de création de centre d'auto-apprentissage.
Tels sont les objectifs visés par cet ouvrage.